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在英语教学中如何强化学生主体意识被引量：1

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摘要针对在中小学阶段英语学习中出现的"两极分化",甚至造成"流失"现象,从更新观念、循循善诱、开展课堂活动三个方面论述了如何强化学生主体意识。

作者冀书仙

机构地区鹤壁职业技术学院

出处《黑龙江科技信息》 2008年第24期153-153,共1页 Heilongjiang Science and Technology Information

关键词英语教学强化学生主体意识

分类号 H319 [语言文字—英语] G41 [文化科学—教育技术学]

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2008年第24期

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