摘要
在西方教育思想的发展史上,有关自由教育的思想可谓源远流长,至今仍相当活跃。在诸多倡导自由教育的学者中,英国教育哲学家P·H·赫斯特所倡导的自由教育观,尤其令人瞩目和关注。这不仅是因为他的理论继承和发展了西方传统的自由教育观,也因为他的理论一度饱受争议。本文主要陈述和介绍了这一思想的基本要义,以及西方学者对它的各种评论。在此基础上,批判性地阐述了作者自己的看法,试图构建一种新的、更具合理性的自由教育观。
出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2008年第8期1-5,10,共6页
Primary & Secondary Schooling Abroad