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儿童学习外语的优势及儿童外语教学策略
被引量：
1
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摘要
语言习得的临界期假设理论表明儿童学习外语具有独特的优势,具体阐明了这些优势,并进一步探讨了如何利用这些优势来进行儿童外语教学。
作者
叶敏
机构地区
郑州幼师
出处
《黑龙江科技信息》
2008年第27期173-173,共1页
Heilongjiang Science and Technology Information
关键词
语言习得临界期假说
TPR反应法
游戏活动熏染法
动画片学习法
分类号
TP278 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
H319 [语言文字—英语]
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