通过活用教材 及时加“趣”增“鲜”

地理教学要有实效，关键在于课堂教学能否吸引学生的兴趣而主动投入学习中来，实现趣味性与实效性的有机统一。因此，有效的地理教学，必须以趣味性为依托，创设学生喜闻乐见的鲜活的地理课堂。