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十七大精神“三进入”对院校教学的启示被引量：1

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摘要十七大精神"三进入"教学实践给教学工作带来了一些有益的启示:只有创新教学理念,切实树立"三种意识",才能实现教学改革的跨跃式发展;只有建立动态更新的课程体系机制,实现"三个贴近",才能达到人才培养的要求;只有不断创新教学方法,注重"三个互动",才能收到事半功倍的教学效果。

作者陈民秀王福良

机构地区军事经济学院襄樊分院政工教研室

出处《思想教育研究》 CSSCI 2008年第7期76-77,共2页 Studies in Ideological Education

关键词十七大 “三进入” 院校教学启示

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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思想教育研究

2008年第7期

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