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论美国法律教育的职业化取向 被引量:18

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摘要 以律师为主体的法律职业阶层在美国社会生活中发挥着极为重要的作用,并对美国法律教育产生了极其深刻的影响,职业性成为美国法律教育的显著特征。美国职业性法律教育突出表现在法律教育的目标与功能、法律教育的体制、内容与方法、法律教育的管理与评估等方面。
作者 韩慧
出处 《当代教育科学》 北大核心 2008年第13期37-39,共3页 Contemporary Education Sciences
  • 相关文献

参考文献3

  • 1[美]罗伯特.斯蒂文斯,阎亚林等译.法学院:19世纪50年代到20世纪80年代的美国法学教育[M].北京:中国政法大学出版社,2003.267.268.349.76.36.
  • 2孙晓楼,等.法律教育[M].北京:中国政法大学出版社.2004.
  • 3[美]伯纳德.施瓦茨.王军译.美国法律史[M].北京:中国政法大学出版社.2007.310.

共引文献20

同被引文献75

引证文献18

二级引证文献29

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