教师专业自主与身份觉醒

20世纪下半叶以来，教师专业化成为全球教师教育改革的主要趋势之一，各国的研究与实践都表明，教师专业化发展及其能力标准制定，是教育成功的关键因素。为此，许多发达国家在法律、经济、政策等方面努力通过建立教师专业标准推进教师的专业化。