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同周期元素金属性变化规律探究性教学
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摘要
一、设计思路 通过以第三周期元素Na、Mg、Al为例探究同周期元素金属性递变规律。在探究过程中,培养学生熟悉探究过程,掌握探究学习的流程,促进学生主动学习,从而帮助学生形成终身学习的能力。
作者
戈益超
蒯世定
机构地区
安徽师范大学化学与材料学院
合肥市教育局教研室
出处
《中学化学教学参考》
北大核心
2008年第7期23-25,共3页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
第三周期
金属性
探究性教学
变化规律
元素
探究学习
主动学习
终身学习
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
F416.7 [经济管理—产业经济]
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中学化学教学参考
2008年 第7期
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