美玉更需精雕琢——谈苏教版高中化学教科书细小处的优化

2006年秋季，我们开始使用苏教版高中新课程化学教材。近两年的教学实践，我们体验和感悟到了该教材从一系列与我们变化的时代密切相关的专题及一系列展现化学学科特点的专题展开，在继承科学传统的基础上，很好地融合了学生的认知特征和化学学科发展的线索，以全新内容体系阐述了核心的化学概念和原理，揭示了化学与社会发展的相互关系，并以学生喜欢的风格设计了丰富多彩的探究活动，笔者称其为“精美的玉器”。在经历了高一年级化学1、化学2由2006年6月第3版与2007年6月第4版的交替后，我感到其仍有瑕疵，还需进一步雕琢，才能使其更趋完美。