思想政治课须谨防幽默“失控”

能否让课堂充满生命活力，既是决定课堂教学成败的关键，也是对教师教学智慧的挑战。事实证明，一个神情严肃、古板的教师，其课堂气氛也大多是死气沉沉的；而一个风趣幽默的教师，总是受到学生的欢迎，成为课堂上学生注目的焦点。在很多时候，思想政治课的理论性较强，教学过程确实有些枯燥，课堂气氛容易滑向沉闷，遇到这样的情况，教师风趣、幽默的语言表达，往往能使教学收到奇效。幽默，哲学家视之为“浪漫的滑稽”；