摘要
体育教学中往往忽视了过程评价这一重要环节,忽视了学生的个体差异和评价的动态发展作用。在过程评价中,利用自评与互评进行课堂教学可以使教师更好地了解学生的学习情况;能够加深学生对体育课程学习内容的更多把握。
In the physical education teaching, as an important link, the process evaluation is often neglected, student's individual difference and the appraisal dynamic development function is also neglected, In the process appraisal, using the self - evaluation and mutual evaluation can make teacher better understanding student ' s learning condition and deepen learning content.
出处
《体育科技文献通报》
2008年第10期8-9,共2页
Bulletin of Sport Science & Technology
基金
2007年度河南理工大学校级教改类基金项目(编号:JG2007-059)
关键词
体育课
教学过程
评定
sport class
teaching process
evaluation