2008年本刊“课例点评特别策划”启事
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12008年本刊“课例点评特别策划’’启事[J].中学数学教学参考（下半月初中）,2008(5):36-36.
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22008年本刊“课例点评特别策划”启事[J].中学数学教学参考（下半月初中）,2008(6):33-33.
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3网络开新花,教学结硕果——第二届全国中小学网络环境下优秀课例点评[J].中国电化教育,2003(5):55-60.
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4樊向东,符永平（点评）.我发现：学生被“解放”了——说说“设计问题”教学法的一次小尝试[J].中学数学教学参考（中旬）,2009(4):43-44.
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5马宁.深入学科整合,创新课堂教学——中学英语课例点评[J].信息技术教育,2007(12):89-92. 被引量：7
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6罗增儒.“同课异构”视角下的课例点评[J].中学数学教学参考（中旬）,2016,0(12):32-38. 被引量：5
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7汤立宏.新颖的教学创意——语文教学的魅力源泉——围绕“862”《稀粥南北味》录像课进行的教研组课例点评与行为跟进[J].现代教学,2007(7):117-118.
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8张健.说课:促进教师专业成长的平台——一个优秀说课案例及其点评[J].中学数学教学参考（上半月高中）,2008(9):7-10.
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9江泽.基于学科核心素养的课例点评[J].福建中学数学,2016(12):14-16. 被引量：2
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10吴逸民.新课程改革对中学地理教师教学理念与教学行为的影响--暑期新课程培训工作小结[J].南昌教育,2007(12):21-21.
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