重概念 抓应用——人教版“锐角三角函数”一章教学分析

1 教材分析 本章内容是中学阶段三角学的基础知识，它是在学习了相似三角形和勾股定理的基础上研究锐角三角函数和解直角三角形的内容，是后续学习三角学知识的基础．教材遵循“从特殊到一般，从实践探索到证明”的方式呈现正弦函数概念，以使学生体会实验、观察、归纳、猜想、证明的求知过程，并建立起角度与数值之问的对应关系，以深化函数思想；在解决实际问题时，强调数学模型的构建，凸现数学建模的思想；重视分析图形特点，强化数形结合思想．本章内容是高中阶段学习解斜三角形、三角函数等知识的必备根基．