期刊文献+

建构数学在课堂——函数平均变化率教学案例 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 拜读贵刊2008年第3期(上半月·高中)“课例点评”栏目的《平衡:数学课堂教学改革的基本要义——一节省级优质课:“平均变化率”课例及其点评》一文,心中颇有触动.就此献上我市青年教师基本功大赛的教学案例,以期通过不同人对相同教学内容的不同处理,供大家争鸣.
作者 朱曼丽
出处 《中学数学教学参考(上半月高中)》 北大核心 2008年第7期9-13,共5页 Maths Teaching in Middlg Schools
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献19

  • 1谢明初.后现代主义、数学观与数学教育[J].教育研究,2005,26(12):66-71. 被引量:18
  • 2李士锜.熟能生巧吗[J].数学教育学报,1996,(3).
  • 3格劳斯DA.数学教与学研究手册[M].上海:上海教育出版社,1999..
  • 4张奠宙.数学教育经纬[M].南京:江苏教育出版社,2003.
  • 5Shulman L S,Quinlan K.The Comparative Psychology of School Subjects[A].In:Berliner D C,Calfee R C.Handbook of Educational Psychology[C].New York:Macmillan,1996.
  • 6Hatano.A Conception of Knowledge Acquisition and Its Implications for mathematics Education[A].In:Steffe,Nesher.Theories of Mathematical learning[C].Erlbanm,1996.
  • 7Feigenbaum E A,Simon H A.EPAM-like Models of Recognition and Learning[M].Cognitive Science,1984.
  • 8Ausubel P P.Educational Psychology:A cognitive View[M].NewYork:Holt,Rinehart and Winston,1998.
  • 9Lesh R,Zawojeski J S.Problem Solving[A].In:Post T R.Teaching Mathematics in grades K-8:Research-Based Methods[C].Needham Height,MA:Allyn and Bacon,1992.
  • 10郑毓信,谢明初.双基与双基数学:认知观点迎接新世纪——重新检视香港数学教育[J].香港教育学会,2005:317-318.

共引文献108

同被引文献11

  • 1李士锜.PME:数学教育心理[M].上海:华东师范大学出版社,2005.
  • 2[美] 约翰·杜威.我们怎样思维·经验与教育[M].姜文闵,译.北京:人民教育出版社,2005:25.
  • 3赵树嫄.经济应用数学基础(一)微积分[M].北京:中国人民大学出版社,2007:101-103.
  • 4王尚志,顿继安.普通高中课程标准实验教科书数学(选修2-2)[M].北京:北京师范大学出版社,2007:25.
  • 5[美] 维克多·卡兹.数学史通论[M].李文林,邹建成,胥鸣伟,等译.北京:高等教育出版社,2004:397-413.
  • 6[美] 卡尔·B·波耶.微积分概念发展史[M].唐生译.上海:复旦大学出版社,2007:3-10.
  • 7[荷] 汉斯弗赖登塔尔.作为教育任务的数学[M].陈昌平,唐瑞芬,等译.上海:上海教育出版社,1995:69.
  • 8[美] 布鲁纳.教育过程[M].邵瑞珍,译,王承绪,校.香港:文化教育出版社,1982:31-32.
  • 9张健.平衡:数学课堂教学改革的基本要义——一节省级优质课:“平均变化率”课例及其点评[J].中学数学教学参考(上半月高中),2008(3):7-12. 被引量:10
  • 10郑日锋(执教),张维忠(点评).基于学生数学探究的一节复习课[J].中学数学教学参考(上半月高中),2008(8):7-9. 被引量:3

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部