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个性化阅读的有效指导

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摘要 个性化阅读要求教师重视、珍视学生对文本的不同认识和感受,并营造与之相适应的教学环境,即条件、氛围,让阅读成为个性释放的过程,让阅读成为张扬个性的舞台,以提高学生阅读的质量。
出处 《新课程研究(下旬)》 2008年第7期39-40,共2页 New Curriculum Research
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