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新课程下的创新型备课

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摘要随着教师角色的转变和学生学习方式的改变，备课不再是教材内容的简单的诠释、教学过程的个性安排、教学方法的“套装”展示，而是一种创新型的备课方式，它的性质、功能、方法已经发生了很大的变化。它要求教师在落实学生主体学习地位上，在学生自主学习、合作学习上，在充分调动每一个学生的学习积极性上，

作者吕国强

机构地区衡水市第八中学

出处《新课程研究（下旬）》 2008年第7期74-75,共2页 New Curriculum Research

关键词备课方式创新型新课程学生学习方式学生自主学习教师角色学习积极性教材内容

分类号 G424.2 [文化科学—课程与教学论] F272.91 [经济管理—企业管理]

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新课程研究（下旬）

2008年第7期

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