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以“中亚”为例浅谈高中文科区域地理的教与学
被引量:
2
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摘要
优秀的地理学习方法被精炼成了这样两句话“读书读书再读书,读图填图加描图”,或者说是“读三遍书,描四遍图”。虽然这些方法渗透了区域地理学习的精髓,但对“初学”区域地理的高二文科生而言,仍觉难以操作。在学完了东亚、东南亚、南亚三个地区以及日本和印度两个国家以后,学生多多少少对区域地理的学习思路有所感悟。
作者
王传惠
机构地区
巴蜀中学地理组
出处
《新课程研究(下旬)》
2008年第7期114-115,121,共3页
New Curriculum Research
关键词
区域地理
文科生
教与学
高中
学习方法
地理学习
学习思路
东南亚
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
G633 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
2008年 第7期
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