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自主探索离不开教师恰到好处的点拨

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摘要 学生学习数学的过程离不开教师恰到好处的引导,这需要教师对教材理解到位。力求深刻,抓住实质,才能在教学过程中巧妙地点拨。
作者 李秀琴
机构地区 河南省实验小学
出处 《小学教学(数学版)》 2008年第7期110-110,共1页 Primary School Teaching
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