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浅析认知规律在多媒体教学中的应用
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摘要
一、引百多媒体教学是放像机与电脑在教学中的共同使用。它集语音、图象、视听等技术于一体,实现了教育技术上的又一次腾飞。它通过对学生多种感官的刺激,优化了教学结构,活跃了课堂气氛,激发了学生的学习兴趣;它强大的信息处理能力,使课堂教学从近似手工作坊阶段跨人机器时代,大大增加了课堂的容量;它集多种教学功能于一身,实现了声音与图像的传播和变化,克服了许多常规教学中无法解决的困难。
作者
甘敏敏
机构地区
安徽师范大学外国语学院
出处
《中国农村教育》
2008年第5期59-59,共1页
关键词
多媒体教学
认知规律
应用
信息处理能力
教育技术
课堂气氛
教学结构
学习兴趣
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G251.6 [文化科学—图书馆学]
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中国农村教育
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