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新教师专业成长要处理好“五个环节”
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摘要
新教师除选择教育教学内容和方法,设计教学案例,掌握运用教育学、心理学规律。语言表达能力,管理学生能力,运用现代教育技术,开展教育教学研究活动,提高教师本人素质外,特别要注意处理好教学工作中的“五个环节”,促进新教师自身专业成长。
作者
史瑞芳
冯石宝
机构地区
涉县第二中学
涉县职教中心
出处
《中国农村教育》
2008年第6期39-39,共1页
关键词
教师专业成长
语言表达能力
现代教育技术
教学研究活动
教育教学
内容和方法
心理学规律
教学案例
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
G633.3 [文化科学—教育学]
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中国农村教育
2008年 第6期
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