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浅议多媒体技术在数学教学应用中的优势及常见误区
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摘要
随着多媒体技术的不断发展,其应用范围已逐步渗透到教学领域。数学是一门集数形关系于一身的学科,有它自身的特点、体系和规律;多媒体技术的交互性、动画性、音象性正好符合数学教学的要求:如何将二者完美结合,相得益彰,提高课堂效益,是需要认真研究的问题。现结合教学实践,谈几点体会。
作者
王志强
机构地区
甘肃省武山县职业中专
出处
《中国农村教育》
2008年第6期47-47,共1页
关键词
多媒体技术
数学教学
教学应用
误区
教学领域
相得益彰
课堂效益
教学实践
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
TP37 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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中国农村教育
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