让导语成为激活课堂的前奏曲

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摘要良好的开端是成功的一半，好的导入是一堂课成功的基石，导入好，可一石激起千层浪。适当的营造良好的氛围，恰当的激发学生情感，为上课做准备，让整个课堂都灵活起来。那么，导入应遵循什么样的原则呢？一、导入应“新”新课标下的“导入”，一定要有新的意识、新的观念。传统导入单一的形式，不是介绍时代背景，就是介绍作者，这样的导入已过于程式化，

作者赵仁富

机构地区景泰县第四中学

出处《中国农村教育》 2008年第6期61-61,共1页

关键词课堂前奏曲 “导入” 激活导语学生情感新课标 “新”

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论] J605 [艺术—音乐]

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