两性外语习得差异探究及其教学启示

影响学习者外语学习效果的因素很多,性别差异便是其中之一,但性别不同对外语学习到底有何影响,目前为止此方面的研究尚不多见。本文从男女生理差异、语言特色、学习态度、性格特征方面分析了性别差异对外语学习可能带来的影响,并分析了男女学生各自的优劣势。教师应充分利用其性别优势,激发兴趣,克服性别偏见,加强性别差异研究,促进男女学生学习的共同进步。