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农村成人教育中情绪性行为特征探究

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摘要 农村成人教育中绪性行为特征包括农村成人学校教师行为和农村成人学习者行为。基于对二者行为情绪性特征的描述,指出农村成人学习者在学习过程中更需要心理上的满足,成人学校教师的情绪必须加以适度调节、规则及表达,农村成人学习者也应始终保持积极的情绪追求,将对农村成人教育工作具有一定的参考意义。
作者 赵永磊
机构地区 郑州师范高等专科学校教育系
出处 《农业考古》 CSSCI 北大核心 2008年第3期350-352,共3页 Agricultural Archaeology
关键词 农村成人教育 教师行为 成人学习者行为 情绪性特征
分类号 G720 [文化科学—成人教育学] B842.6 [哲学宗教—基础心理学]
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参考文献2

二级参考文献16

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共引文献47

农业考古
2008年 第3期

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