初中历史合作学习的教学策略探析

合作学习有利于培养学生的科学探究精神、合作实践能力和创新意识,它越来越普遍地受到人们的关注和重视。然而,由于其价值理念和组织策略的深层次的内涵并没有被充分挖掘,使合作学习陷入误区。教师应该从构建学习小组、把握合作时机、设计学习问题和创设合作氛围几方面入手,使之真正从形式走向实质。