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中学地理教师的必要修养
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摘要
我们常常钦佩某些同行把地理课上活了,以致于学生对地理产生了强烈兴趣,有的甚至达到狂热的程度。这些优秀教师的杰出成绩绝非一朝一夕之功,而是他们长期刻苦的自我提高的结果。
作者
全英兰
机构地区
吉林省延吉市第十三中学
出处
《现代教育科学(中学校长)》
2008年第4期86-87,共2页
关键词
中学地理教师
修养
优秀教师
自我提高
地理课
学生
刻苦
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
B848 [哲学宗教—心理学]
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