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高职课堂教学刍议
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摘要
课堂教学的两个核心要素是教师和学生,教师决定着课堂教学质量、学生决定着课堂教学效果,本文探讨如何提高课堂教学质量以取得较好的教学效果。
作者
刘军旭
机构地区
陕西工业职业技术学院
出处
《科技信息》
2008年第13期242-242,249,共2页
Science & Technology Information
关键词
课堂教学
教学质量
教学效果
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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