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教育公平的政治哲学分析

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摘要 从分配正义的视角看,教育公平问题涉及分配正义的成员资格、差别原则等理论。教育是一种占支配地位的基本善或者说支配性的善,它的广泛、公平地分配有利于分配正义的取得。
出处 《科技信息》 2008年第16期216-216,224,共2页 Science & Technology Information
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