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任务型观察的实验教学——实验课《练习显微镜的使用》同课异构的思索
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摘要
结合《练习显微镜的使用》实验课的教学,对课堂所取得的效果进行反思,找出自己的优点和不足进行同课异构,阐述了任务型观察的实验教学的优缺点。同课异构有利于优化课堂结构,提升教师的教学水平。
作者
王建新
机构地区
乐清市北白象镇中学
出处
《科技信息》
2008年第16期282-283,共2页
Science & Technology Information
关键词
《练习显微镜的使用》
实验教学
实验课
任务型观察
分类号
O4-4 [理学—物理]
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