正确引导学生,使竞争之树常青——体育教学之我见

在教学内容丰富多彩的体育课上，因为引入了竞赛机制而显得格外刺激精彩。它既可激发学生的学习热情，促进参加体育锻炼的积极性，又给教学工作带来辅教效果。然而学生往往为了胜利而采取一些违规做法，使比赛中很可能出现互相攻击和指责场面，结果使同学间产生对立情绪。如果老师不及时加以巧妙引导与及时处理，会使竞赛走向非良性的一面。