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HPM角度下的弧度制概念教学 被引量：3

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摘要 《普通高中数学课程标准（实验稿）》要求学生“了解任意角的概念和弧度制，能进行弧度与角度的互化．”并指出“弧度是学生比较难接受的概念，教学中应使学生体会弧度也是一种度量角的单位（圆周的1/2π）．”事实上有相当多的高一学生感觉弧度很“糊涂”，对教材中给出的“1弧度角”的定义总觉得是“天上掉下来的”，难以理解．
作者 胡慧敏
机构地区 江苏常熟职业教育中心校
出处 《数学教学》 2008年第7期47-49,共3页
关键词 概念教学 弧度 HPM 数学课程标准 学生
分类号 G633.6 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献4

  • 1熊远程.关于“弧度制”的教材处理与教学建议[J].中学数学,2002(10):9-10. 被引量：2
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  • 4Tara Adamek,Kaitlyn Penkaski,& Gina Valentine.The History Of Trigonome- try[].wwwmathrutgersedu/(?)jraman/History _Of_Trigpdf.

共引文献1

同被引文献21

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引证文献3

二级引证文献22

数学教学
2008年 第7期

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