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高职院校心理健康教育模式探析 被引量:3

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摘要 高职院校心理健康教育的实施普遍存在起步较晚、尚未系统化、缺乏机制保障、重咨询而轻教育等问题。依据高职院校学生的心理特点以及心理健康教育的目标和原则,高职院校应建立全员参与、全方位、全程式心理健康教育模式。
作者 沈绮云
出处 《职业技术教育》 2008年第17期86-87,共2页 Vocational and Technical Education
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