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卡内基教育促进基金会报告建议改进高校教学
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摘要
美国卡内基教育促进基金会(Carnegie Foundation for Advancement of Teaching,CFAT)发表的报告称,从目前情况看,美国大学本科生在学校仅为其日后谋生而学习一些实际技能,如果想让他们更好地融入集体及承担相应社会职责,必须改变美国当今高教现状,实施课程改革。
作者
肖毅
出处
《世界教育信息》
2008年第7期8-8,共1页
Journal of World Education
关键词
教育促进
基金会
卡内基
高校教学
大学本科生
社会职责
课程改革
美国
分类号
G649.712 [文化科学—高等教育学]
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