摘要
目前,博客已成为我国教育技术研究的热点问题之一,因而大多数教育工作者对博客在教育研究中的作用十分看好,尤其博客运用于教育叙事研究之后,教育界对此更是褒声连连。但是,分析有关教育叙事研究博客群网之后,我们会发现博客运用于教育叙事研究存在内容失真、仅限转载等诸多问题。针对这些问题,我们的教育工作者应采取加强自律意识、激发问题意识等措施。
出处
《太原师范学院学报(社会科学版)》
2008年第4期131-132,共2页
Journal of Taiyuan Normal University:Social Science Edition