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创设良好托班区域环境

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摘要对于托班的幼儿，教师预设的活动和集体活动宜少、宜短，教师应以个别教育为主。而区域活动正是一种幼儿自由选择、自由探索、操作的自主活动，它不仅能够让教师去了解每一个孩子的兴趣、发展水平、能力以及学习方式，照顾到幼儿的个体差异。更强调了幼儿在教育活动中的主体价值。使幼儿的天性得到满足，

作者鄢红

机构地区成都军区机关一幼

出处《今日教育（当代幼教）》 2008年第8期5-5,共1页

关键词区域环境托班自由选择集体活动个别教育区域活动自主活动学习方式

分类号 G613 [文化科学—学前教育学]

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今日教育（当代幼教）

2008年第8期

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