论幼儿园文学启蒙教育活动中教师与作品的关系

幼儿园文学启蒙教育课程在本学期进行了系列培训活动，我不仅参与指导了组织观摩活动的执教老师，同时也和参与培训的幼儿园教师们一起观摩了现场活动，还专程去了数个幼儿园进行了现场观摩指导。在整个过程中，广大幼儿教师对幼儿园文学启蒙教育活动的特点和意义有了进一步的认识，但在活动操作中依然存在着一定的问题，其中最为突出的问题就是——教师在活动中。