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幼儿早期阅读习惯与能力的培养

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摘要一、选择优秀的课程模式为了将“阅读习惯和能力的培养”有机地融入《幼儿园主题教育活动套材》月目标要求中，使之与五个领域以及幼儿的一日生活有机结合，我在其中采用多种游戏活动方法，如“书宝宝自传”、“温馨书之家”等，让幼儿认识图书特点的同时，也学会了一些正确爱护、收放、整理、翻阅图书的习惯，

作者邓艳

机构地区中国人民解放军某部队机关幼儿园

出处《今日教育（当代幼教）》 2008年第8期32-33,共2页

关键词能力培养阅读习惯幼儿园主题教育活动课程模式一日生活活动方法

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] G613.3 [文化科学—学前教育学]

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今日教育（当代幼教）

2008年第8期

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