摘要
本文从军事院校大学语文课实施过程中所遭遇的一些尴尬现象入手,针对军校学员培养的特点,从"人文科学性"和"非工具性"的角度对大学语文课的定位进行了分析。
Aiming at some embarrassing phenomena in the teaching of college Chinese in military academies, and the students' characteristics, the article analyses the position of college Chinese from the angle of "art" and "non-practicality".
出处
《高等教育研究学报》
2008年第2期63-65,共3页
Journal of Higher Education Research