浅谈小学语文略读课的教学策略

小学语文略读课文不列入考试范围，客观上为学生自主读书、自主探索，为学生个性的形成与发展提供了更为自南的空间，也为略读课文的教学研究提供了宽松的环境。本文以《只有一个地球》为例，介绍了一套略读课教学的基本教学策略，取得了较好的效果。