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开设阅读指导课的实践与体会 被引量:1

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摘要 从五个方面表述了如何在阅读指导课实践中,通过一系列行之有效的方式方法,提高中学生阅读能力和有效阅读量,使学生的文化素质得以全面提升。
作者 黄桂君
机构地区 浙江省嵊州中学
出处 《中小学图书情报世界》 2008年第6期44-44,32,共2页
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