“对话式”阅读教学探微

《语文课程标准》（实验稿）指出：“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”作为语文教师，如何理解“对话”和“对话式”阅读教学，又如何实施“对话式”阅读教学，远非简单之事，有必要作深人的了解。本文就这些问题从三个方面展开对“对话式”阅读教学的探究。