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论环境教育学 被引量:3

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摘要 环境教育理论研究与实践探索推动和促进着环境教育的发展。学科教育学视域下的环境教育已具备了完整的学科形态,创立环境教育学已成必然。通过对环境教育学概念、要义、理论基础等分析,旨在建构环境教育学的理论体系和实践模式。
出处 《江苏教育学院学报(社会科学版)》 2008年第3期13-18,共6页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)
基金 江苏省教育科学规划项目(项目编号:D/2006/01/126)
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