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提高教师素质的策略分析

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摘要 教师素质的高低直接影响着人才培养的质量。21世纪的中国教育已经进入全面素质教育时代,新形势、新机遇对现代教师素质提出了新要求,使教师素质呈现出前瞻性、实践性、合作性、创造性、专业性的新特征。只有努力寻求教师素质的提高,高素质人才的培养才能获得保证。
作者 孙利芹
出处 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》 2008年第3期41-42,共2页 Journal of Henan Vocation-Technical Teachers College(Vocational Education Edition)
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献3

  • 1叶澜.教育概论[M].北京:人民教育出版社,1991.217-218.
  • 2金生宏.理解与教育—走向哲学解释学的教育哲学导论[M].教育科学出版社,1997.
  • 3冯建军.人的道德主体性与主体道德教育[J].南京师大学报(社会科学版),2002(2):84-89. 被引量:67

共引文献4

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