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语篇分析理论在公共英语教学中的应用
被引量：
1
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摘要
教师应将语言分析和语篇分析结合起来,引导学生对文章的体裁、主题、结构、衔接和文化背景等进行分析,以准确把握语篇的脉络,深刻领会作者的写作意图。
作者
张晓霞
机构地区
漯河职业技术学院
出处
《职业教育研究》
2008年第8期82-83,共2页
Vocational Education Research
关键词
英语教学
语篇分析
衔接
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
H0-06 [语言文字—语言学]
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