期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
英语学习中的错误及其纠正策略
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语际干扰、语内干扰、文化差异是出现错误的三个方面的原因。在不妨碍学生交流的流利性及排除学生心理障碍因素的情况下,纠正错误是十分必要的。纠正错误,教师除了对全局性错误及少部分局部性错误作出纠正外,重要的是让学生意识到自己要注意输入。输入包括语言的输入和文化的输入。
作者
潘正华
机构地区
北京师范大学外文学院
出处
《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》
2008年第3期43-47,共5页
关键词
英语学习
错误
纠错
对策
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
12
参考文献
2
共引文献
218
同被引文献
9
引证文献
2
二级引证文献
2
参考文献
2
1
邓鹂鸣.
注重背诵输入 克服英语写作中的负迁移[J]
.外语教学,2001,22(4):42-44.
被引量:217
2
Dermot F.Murphy,吕道利.
课堂交际与错误纠正[J]
.外语教学理论与实践,1991(3):17-20.
被引量:3
二级参考文献
12
1
曹怡鲁.
外语教学应借鉴中国传统语言教学经验[J]
.外语界,1999(2):16-19.
被引量:172
2
王大伟.
“输入”新论[J]
.外语界,1997(4):44-49.
被引量:121
3
吴潜龙.
从语言与思维的关系看第二语言习得中的几个问题[J]
.外语教学,2000,21(1):3-8.
被引量:110
4
[1]Bialystok, E. A theoretical model of second language learning[J]. Language Learning, 1978(28).
5
[2]Ellis, R. Understanding Second Language Acquisition[M]. Oxford University Press,1985.
6
[3]Krashen, S. Principles and Practice in Second Language Acquisition[M]. Oxford: Pergamon, 1982.
7
[4]Krashen, S. and Terrel, D. The Natural Approach:Language Acquisition in the Classroom[M]. Oxford:Pergamon, 1983.
8
[5]Lado, R. Linguistics Across Cultures: Applied Linguistics for Language Teachers[M]. Ann Arbor: University of Michigan Press, 1957.
9
[6]Stern, H. H. Issues and Options in Language Teaching[M]. Patrick Allen and Birgit Harley (Ed.). Oxford University Press, 1992.
10
[7]Widdowson, H. G. Aspects of Language Learning[M]. Oxford University Press,1990.
共引文献
218
1
夏文莉.
背诵在高中英语写作中的效果研究[J]
.豫章师范学院学报,2020,35(2):72-76.
被引量:1
2
问芳莲,王京.
谈语言输入在成人英语学习中的作用[J]
.陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2005,34(S1):321-323.
3
扶江.
新课程下的高中英语写作训练教学[J]
.重庆邮电大学学报(社会科学版),2008,20(S1):71-73.
被引量:2
4
郭小纯.
背诵式语言输入在师专艺术专业大学英语教学中的应用[J]
.广西青年干部学院学报,2009,19(1):56-58.
被引量:4
5
石伟伟.
浅析非英语专业大学生英语写作中的母语负迁移现象[J]
.潍坊教育学院学报,2008,21(4):49-51.
6
周游.
以人本主义理论及情感因素审视英语教学——从一项调查研究谈课文背诵输入现象[J]
.牡丹江教育学院学报,2007(5):124-125.
7
徐瑶.
房地产营销如何转型[J]
.科技经济市场,2007(6):139-140.
8
刘景岫.
从汉英差异谈英语写作[J]
.菏泽学院学报,2003,26(3):94-96.
被引量:2
9
徐国盛.
论合作学习法和背诵法在英语教学中的运用[J]
.浙江工贸职业技术学院学报,2004,4(3):57-60.
10
王青.
背诵输入是克服第二语言口语习得中负迁移的重要途径[J]
.安徽商贸职业技术学院学报,2002,1(4):60-62.
被引量:3
同被引文献
9
1
牟金江.
语言错误分类及其纠错策略[J]
.西安外国语学院学报,2004,12(4):1-4.
被引量:54
2
曾剑平.
从词语看英汉民族的思维差异[J]
.外语与外语教学,2002(5):47-49.
被引量:66
3
Chastain,K.The development of modern language skills:Theory to practice[M].Philadelphia:Center for Curriculum Development,Inc.1971:249.
4
Krashen,D.Principles and Practice in Second Language Acquisition[M].Oxford:Pergamon.
5
Lavezzo,M.,Dunford,H.To correct or Not to Correct[J].ELT Forum,2001.
6
Chun et al.Types of Errors Corrected in Native-Nonnative Conversations[J].TESOL Quarterly,1982,16:537-547.
7
毛海燕.
英汉语言、思维的共性与差异——认知语言学角度的英汉词汇对比研究[J]
.学习与探索,2007(6):211-213.
被引量:7
8
言红兰.
自我“面子观”与英语课堂纠错策略[J]
.教学与管理(理论版),2008(4):140-141.
被引量:5
9
文格.
EFL教学中的纠错问题——理论、研究现状与发展[J]
.南京航空航天大学学报(社会科学版),2007,9(3):83-88.
被引量:9
引证文献
2
1
杨秀岚.
大学生英语口语教学中的纠错反思[J]
.贵州师范学院学报,2010,26(5):57-59.
被引量:1
2
潘正华.
汉英思维对比与汉英语言差异[J]
.海外英语,2016(10):186-187.
被引量:1
二级引证文献
2
1
毛靖怡.
浅析中西方文化差异及其对文学翻译的启示[J]
.黄河.黄土.黄种人,2020(32):9-10.
2
张庆.
非英语专业英语口语课堂教学的思考[J]
.海外英语,2013(17):80-81.
被引量:1
1
崔利兴.
“纠错”——中学英语课堂教学中急需关注的问题[J]
.基础教育外语教学研究,2006(11):39-42.
被引量:3
2
李盈.
关于初三学生英语写作错误的调查研究[J]
.海外英语,2013(9X):130-131.
3
李萍.
英语动词使用常见错误分析[J]
.经营管理者,2011(1X):327-328.
4
张炜.
初中英语学习中的常见错误浅析[J]
.上海师范大学学报(基础教育版),2006,35(3):101-105.
被引量:1
5
关于英语错误资源的研究[J]
.江苏教育(小学教学),2011(3):61-62.
6
高英.
普高生英语写作错误分析及应对策略[J]
.中学课程辅导(教学研究),2012,6(5):67-68.
7
郝国强.
错误分析视角下的高考英语口试[J]
.牡丹江师范学院学报(社会科学版),2012(3):138-139.
8
刘蓓.
韩语被动句习得偏误及原因分析[J]
.科学时代,2013(20).
9
张燕.
高中生英语作文语际错误分析及纠错策略[J]
.新课程(中学),2015,0(1):33-33.
被引量:1
10
郝国强.
高考英语口试错误探析——以山东省高考为例[J]
.基础教育外语教学研究,2011(7):56-58.
山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
2008年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部