小学英语教学中非测试型评价的运用

两极分化是小学英语教学中常见的难题之一。非测试型评价是形成性评价的一种形式,主要是对学生在英语学习过程中的表现、所取得的成绩以及情感、态度、策略等方面的发展作出评价。实施非测试型评价有利于学生及时调控自己的学习态度,减少学习和考试带给学生的压力和焦虑,有利于缩小学生的两极分化。