期刊文献+

关注实验教学 深化创新思维

下载PDF
导出
摘要 物理是一门以实验为基础的学科,教师可以创造性地指导学生动手操作,利用直观、生动、鲜明的实验现象诱发学生积极的创新思维,将抽象的理论形象化、具体化,引导学生在观察-操作-设计-探究中感受物理世界的神秘和新奇。这必然能发展学生的创新思维,提高他们的科学探究能力。
作者 白学峰
出处 《实验教学与仪器》 2008年第4期19-20,共2页 Experiment Teaching and Apparatus
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部