走出化学课堂教学运用多媒体的误区

一、要处理好多媒体与化学实验的关系化学实验能最大限度地发挥人的主观能动性，能实现对研究对象的认识．能证明客观物质的内部规律。而有的教师在使用多媒体技术进行教学时，却滥用计算机进行辅助教学。大量实践证明，计算机模拟无法替代化学实验培养学生的观察能力、思维能力、在实事求是的科学态度方面所起的作用。因此，用模拟效果代替教师的演示实验是不可取的。