合理选择探究材料提高科学探究效果被引量：1

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摘要 “材料引起学习，材料引起活动”。学习材料是学生解决科学问题、获得科学知识、提高探究能力的基本载体，是学生感受科学与生活的联系、体验科学价值的重要资源。在教学中，如果组织不同的材料或对相同的材料的不同组织，学生经历探究的过程就截然不同。而合理选择探究材料，对学生理解科学知识，形成科学探究能力有着积极的影响。材料的选择、

作者龙洁

机构地区湖南省株洲市芦淞区株董路小学

出处《实验教学与仪器》 2008年第6期46-46,49,共2页 Experiment Teaching and Apparatus

关键词科学探究能力探究材料学习材料科学知识科学问题科学价值学生组织

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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