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精心组织课堂讨论 提高语文教学实效
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摘要
中学语文课堂上的讨论,常常缺乏实效。因此,教师要立足于语文教材或文本的教学目标,根据中学生的心理发展需要,联系生活实际,合理设计问题,精心组织课堂讨论,适时调控讨论局面,从而提高语文教学实效,促进学生思维和能力的发展。
作者
曹颖
机构地区
铜陵市第十二中学
出处
《铜陵职业技术学院学报》
2008年第2期94-95,共2页
Journal of Tongling Vocational & Technical College
关键词
课堂讨论
教学实效
要求
问题设置
调控
反馈检测
能力培养
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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铜陵职业技术学院学报
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